Profa. Fabiola - Filosofia

O problema e a experiência

2012-01-07T05:57:00.000-08:00

Certa vez escutei uma história sobre coisas possíveis, era mais ou menos assim: Um gato vivia infernizando uma família de ratos que se instalara em um buraco numa grande casarão. Sempre que um rato saia para buscar comida acabava levando um safanão do gato e acaba se machucando! Aquilo não podia continuar! Então, os ratos fizeram uma reunião para tentar resolver o problema e o líder começou dizendo: - Nós não podemos mais sofrer com esta situação! Temos que dar um fim neste gato! Temos que prendê-lo de alguma forma! Precisamos de idéias! E espero que vocês pensem e nos ajudem a achar uma solução!

Todos ficaram pensativos e alguns arriscaram algumas idéias, mas nenhuma era a idéia perfeita, até que um ratinho gritou lá do meio: - Eu sei, eu sei é fácil! Vamos colocar uma coleira no gato e prendê-lo! E o líder disse: Muito bem! Ótima idéia! E a pergunta é: Quem vai querer colocar a coleira no gato?

Os problemas existem e resolvê-los, na maioria das vezes, não é uma tarefa fácil, mas algumas pessoas tendem a pensar em soluções impossíveis ou inviáveis. É bom lembrar da pergunta: - Quem vai colocar a coleira no gato?

A idade nos traz a visão de que alguns problemas são uma ilusão da inexperiência.

A tentativa e erro de todo o dia são um ótimo benefício a longo prazo - a maturidade, passamos a ter olhos mais treinados e quando percebemos, as soluções não estão tão difíceis, tudo fica mais simples e assim, uma vida feliz vai se tornando realidade.

É só começar a pensar, pense no amor, no casamento, na família, nos amigos reunidos, filhos, netos, no nascer do pôr-do-sol, nas noites de lua, nas estrelas, nas crianças, na audição, visão, na saúde, nas flores, lagos, nuvens, na capacidade de fazer escolhas e na sua própria vida. Tudo isto você tem experimentado, é grátis, e, quanto mais você experimentar as coisas, melhor irá lidar com as dificuldades da vida, por isso é importante estar aberto a novas experiências.

Na verdade não vemos o mundo como ele é, mas, como somos ou como imagimos ser! A nossa visão de nós mesmos passa pela nossa história e pelo tamanho do nosso ego. Talvez por isso pessoas ruins acham que todo mundo é capaz de enganar, de trair, de roubar, porque o espelho de sua alma é assim! Se ela é capaz de fazer, pensa que todo mundo também é!

Provavelmente as pessoas boas são facilmente enganadas por pessoas más, porque seu espelho só mostra coisa boas! Para estas pessoas, fazer algo errado está fora da sua realidade, pessoas com boa índole não acreditam que alguém é capaz de pensar em querer prejudicá-la, não acreditam que alguém tem coragem de fazer maldade, por isso, muitas vezes são presas fáceis destas pessoas.

O que muda as pessoas é a experiência, os calos da vida nos dão defesas, nos treinam os olhos que nos trarão a segurança para uma vida feliz e segura. Precisamos de soluções práticas e possíveis.

Fabiola Deiusti Custódio

Reinvente a sua vida!

2012-01-07T05:39:00.000-08:00

Por que esta mania de substituir? Quando surgiu o Videocassete, o Cinema ia acabar. Acabou? Não! Quando surgiu o DVD, era a vez do Videocassete, e assim foi com a vitrola e tantas coisas sofreram com a superação da tecnologia.

É bem verdade que os Cinemas sofreram naquela época com a “febre das Videolocadoras”, era uma novidade, muitos Cinemas “morreram”, Cine Excelsior, Cine Araruna, que saudade! Com o tempo o cinema se reinventou, e hoje, novamente, encontrou o seu lugar no coração das pessoas, com novas tecnologias e muito som, até o antigo “Lanterninha” já voltou em São Paulo! O lanterninha é mais um recurso para o cliente experimentar uma volta ao passado, com a sensação de reviver os tempos de juventude.

Ao invés de perder as coisas, podemos reinventar. Falando nisso, li uma reportagem uma vez que falava sobre como é possível manter um casamento duradouro e feliz nos dias de hoje. Achei interessante o depoimento de um homem casado há bastante tempo com a mesma esposa que dizia que é possível, sim, ter uma casamento estável, fazer bodas de prata, de ouro... mas para isso é preciso reinventar a vida!

Se a sua esposa não agüenta mais a casa, ao invés de viver brigando com ela, mudem de casa! Porque se vocês se separarem, você obrigatoriamente vai mudar de casa.

Se a sua esposa não está feliz com a aparência dela ou a sua, procurem uma academia, um nutricionista ou façam cirurgia plástica! Porque se vocês se separarem, você vai gastar com pensão e vai ter que manter a nova família, então, vai ficar mais caro. Se a rotina está acabando com o seu casamento, programe uma viagem, ou prefere pagar um advogado?

Reinventar a vida é muito melhor, mais barato, mais divertido, e ainda mantém a sua vida sempre nova e interessante.

Não substitua a sua boa e velha esposa por uma novidade, porque ela pode fazer como o cinema, se reinventar, com a vantagem de ter tradição e uma história, e então, ela pode te surpreender, e você pode se arrepender; por isso, perca essa mania de torcer para que as coisas acabem! Não é só a novidade que traz felicidade e euforia, compartilhar uma boa e longa história pode ser uma ótima maneira de simplificar e ter uma boa, animada e econômica vida.

Fabiola Deiusti Custódio

EU MAIOR - Entrevista com Mário Sérgio Cortella

2011-12-29T06:23:00.000-08:00

"Quero ser importante! A minha vida é curta e eu não desejo que ela seja pequena."
Mário Sérgio Cortella

Oscar Pistorius - Um herói da vida

2011-11-25T08:34:00.000-08:00

26/08/2011 Com próteses, sul-africano faz história e sonha com Olimpíada
Fernando Itokazu

Um sul-africano fará história no Mundial, independentemente de seus resultados na pista do Daegu Stadium.

Oscar Pistorius teve as duas pernas amputadas abaixo do joelho aos 11 meses.

Agora, aos 24 anos, será o primeiro corredor paraolímpico amputado a enfrentar a elite do atletismo mundial.

"Será um grande dia para mim, quando eu entrar na pista. Espero que em meu país eles se sintam orgulhosos", disse Pistorius, que disputará os 400 m, cujas eliminatórias começam amanhã, e o revezamento 4 x 400 m. Foto: Oscar Pistorius (dir.) na final dos 100 m na paraolimpíada de Pequim

Com suas próteses feitas de fibra de carbono, o sul-africano é o 18º corredor mais veloz nos 400 m nesta temporada. Correu a distância em 45s07, em julho. O mais veloz do ano é James Kirani, de Granada, com o tempo de 44s61.

Em Paraolimpíadas, Pistorius conquistou um ouro e um bronze em Atenas-2004 e três ouros em Pequim-2008.
A participação de Pistorius no Mundial ressuscita a polêmica de que ele pode levar vantagem sobre seus rivais.

A Iaaf (que comanda o atletismo mundial) chegou, em 2008, a vetar a participação do sul-africano em seus eventos. Pistorius teve de recorrer à CAS (Corte de Arbitragem do Esporte) para assegurar seu direito a competir.

Depois da vitória nos tribunais, o corredor não conseguiu índice para os Jogos Olímpicos de Pequim.

Agora, considera o Mundial de Daegu um "ensaio geral" para correr em Londres. Não na Paraolimpíada, mas antes, na Olimpíada.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/esporte/965463-com-proteses-sul-africano-faz-historia-e-sonha-com-olimpiada.shtml

Adoro quem faz da vida um recomeçar, que não amarga as dificuldades, não coloca a culpa no outro, na família, na situação e ainda faz o outro sorrir! Estes são verdadeiros os heróis da vida!

Definição de Avó

2011-11-15T03:42:00.000-08:00

Redação de uma menina de 8 anos, publicada no Jornal do Cartaxo, em Florianópolis.

"Uma avó é uma mulher que não tem filhos, por isso gosta dos filhos dos outros. As avós não têm nada para fazer, a não ser estarem ali. Quando nos levam a passear, andam devagar e não pisam nas flores bonitas e nem nas lagartas.

Nunca dizem: Some daqui!, Vai dormir!, Agora não!, Vai pro quarto pensar!
Normalmente são gordas, mas mesmo assim conseguem abotoar os nossos sapatos. Sabem sempre que a gente quer mais uma fatia de bolo ou então, uma fatia maior.

Só elas sabem como ninguém a comida que a gente quer comer. As avós usam óculos e, às vezes, até conseguem tirar os dentes.

As Avós não precisam ir ao cabeleireiro, pois estão sempre com os cabelos arrumadinhos e cheirosas... não precisam de chapinha. Quando nos contam histórias nunca pulam partes e não se importam de contar a mesma história várias vezes.

As Avós são as únicas pessoas grandes que sempre têm tempo para nós.
Não são tão fracas como dizem, apesar de morrerem mais vezes do que nós.
Todas as pessoas devem fazer o possível para ter uma Avó, ainda mais se não tiverem televisão".

O mundo está mudando, as avós também, tomara que consigamos manter algumas espécies, ia ser triste não ter o estereótipo da Vovó do tipo "colo de criança". Eu vou querer ser uma Avó dessas...

Festa das Nações homenageia Carlos Curcio. Você concorda com isso?

2011-11-13T16:49:00.000-08:00

Acredito que Carlos Curcio deva ter sido bom profissional, acredito que ele possua amigos na cidade, que tenha deixado saudades, mas preciso externar minha indignação sobre o texto que Fernando Brunini publicou no Facebook no dia 10/11/2011 no Facebook: “Todos os anos, os organizadores da Festa das Nações prestam uma homenagem a um País. Este ano, por decisão geral, foi decidido homenagear um companheiro que não está mais entre nós, o estimado Carlos Curcio.”

Esta “decisão geral” que ele cita, provavelmente aconteceu na Secretaria de Turismo que foi o órgão organizador da Festa das Nações. Estas pessoas têm a responsabilidade de nos representar, buscando atender aos anseios da população com relação aos eventos turísticos e festas que tenham que organizar, decidindo temas, datas, lugares estratégicos. Se este grupo definiu “por decisão geral” homenagear Carlos Curcio na Festa das Nações 2011 acredito que eles erraram na decisão.

No meu entendimento isto soa como utilizar do poder conferido para homenagear um colega da sua turma.

Quais os critérios avaliados que possibilitaram a autorização de um colunista Social como importante para ser homenageado na Festa das Nações? O que tem a ver?

O que me incomoda não é a pessoa, entendam bem, é a soma de um profissional que trabalhava divulgando eventos, pessoas e empresas e a afetividade de um grupo, nada mais do que isso.

Se ele era querido entre “os seus”, a população de Rio Claro não tem nada a ver com isso. Se ele era um amigo querido, todos têm amigos queridos.

Eu espero que a família dele compreenda que a questão não é o indivíduo, e sim o fato de terem misturado um profissional comum com uma festa popular.

Cidadão de Rio Claro tente lembrar, quantas pessoas queridas você já perdeu? Quantos professores, voluntários, amigos, Mães, Pais, filhos, pessoas importantes para a nossa vida, temos saudades, é claro, mas não fazemos da lembrança de um grupo o tema de uma festa que envolve uma cidade.

O que fez de Carlos Curcio um nome escolhido para ser homenageado na Festa das Nações? Que ele gostava de festa ninguém tem dúvida, mas e daí? Ele era conhecido por seu trabalho como colunista, mas isto não faz dele um nome que deva ter uma festa popular em sua homenagem ou uma praça em seu nome.

A população precisa estar atenta aos detalhes, uma pessoa homenageada por uma população deve cumprir durante sua vida atos que estejam além dos seus interesses pessoais, que vivam por realizar obras que atendam a “todos” e não a “alguns”.

A homenagem serve exatamente para valorizar e servir de inspiração para que as outras gerações queiram seguir o seu exemplo.

Prefeitos durante a sua administração constroem escolas, hospitais, pontes, reformas, casas populares. Professores educam uma geração. Voluntários deixam seus interesses pessoais por amor ao próximo. Religiosos se empenham em trabalhos sociais isto é querer o bem comum.

Segue a outra parte do texto em questão: “Através das cores queremos lembrar sua trajetória, portanto, na entrada foi utilizado o azul, cor da cidade que ele tanto amava e o roxo e o lilás, simbolizando nossa saudade. Entramos no verde, sinal de esperança e caminhamos por cores que representam as bandeiras e as nações, nesta festa que é a mais tradicional de Rio Claro, terminando com o branco, almejando a paz, a mesma paz que queremos que CARLOS CURCIO esteja neste momento, já que ele faz parte do universo, como uma das mais brilhantes estrelas do firmamento. O destino une e separa pessoas, mas nenhuma força é tão grande para fazer esquecer pessoas, que por algum motivo um dia nos fizeram felizes. A você, amigo e companheiro CARLOS CURCIO, a nossa singela homenagem. Prefeitura de Rio Claro Secretaria Municipal de Turismo Fundo Social de Solidariedade”.

É muito mais confortável não contrariar certos grupos, mas tenho visto que isto acaba banalizando valores importantes para a sociedade. A facilidade às vezes esbarra na ética, é fácil calar, mas é certo? Ainda resta dizer que as nossas festas populares estão longe de ser um bom evento, falha na estrutura, na organização, no capricho. Nossas festas estão uma tristeza!

"A grandeza não consiste em receber honras, mas em merecê-las".
Aristóteles

As novelas e os Contos de Fadas

2011-10-12T07:01:00.000-07:00

Continuamos a ver os contos de fada nas novelas, podemos citar a trama de Aguinaldo Silva “Fina Estampa” em que nessa trama vemos o confronto entre essência e aparência.

A personagem principal é Griselda, nossa nova mocinha, uma trabalhadora abandonada pelo marido com três filhos para criar, trabalha como faz-tudo, fazendo pequenos reparos, e, por isso vive suja de graxa e macacão de operário. É atormentada por Antenor, um de seus filhos que não aceita viver em uma família pobre, este filho namora uma garota de família rica cuja Mãe é Tereza Cristina e tem todo o perfil da Bruxa Má.

A futura sogra de seu filho, Tereza Cristina vê em Griselda, uma rival que não a desafia pela sua beleza exterior, e sim pela beleza interior que todos os amigos e vizinhos vêem e admiram inclusive seu marido.

O marido de Tereza Cristina é de origem pobre e consegue visualizar a bondade e a luta de Griselda, e por este motivo a nossa mocinha ganha o ódio de Tereza Cristina que passa a ser a sua maior inimiga não economizando ofensas e humilhações a qualquer custo.

E Griselda prossegue a sua vida como Cinderela em tempo de Borralheira, mas ela guarda uma fé demonstrada em Nossa Senhora de Fátima, em que reza todos os dias pedindo proteção e ajuda, ela também joga na loteria frequentemente acreditando que um dia sua sorte vai mudar.

É possível verificar que Griselda deposita na Santa a mesma fé que as princesas tinham na Fada Madrinha. A loteria surge como possibilidade de magia, de manifestação de justiça através do milagre do poder, que hoje em dia não surge como bolinhas coloridas e música bonita, mas como o inesgotável poder de realização do dinheiro que soluciona os problemas imediatamente e ainda proporciona a condição de acerto de contas com quem quer que seja.

Em resumo, vemos uma bruxa vivida por uma pessoa egoísta e arrogante, uma Gata Borralheira sendo judiada pela vida por não possuir beleza exterior e dinheiro, e, sonhando com uma vida melhor. Candidatos a príncipe na sua forma clássica, bonitos e inúteis, não resolvem nada, só admiram a pobre e sofrida Borralheira. A fada madrinha em forma de Santa. A magia em forma de dinheiro e a grande transformação possível que é o trabalho, que surge com um elemento importante nestes contos de fadas contemporâneos.

O trabalho é o grande catalisador da mudança na vida desta mulher que pede o fim de seu sofrimento e tem bom coração, mas o poder de Griselda é o trabalho e não o sonho encantado.

Ficar sonhando no sentido clássico é o mesmo que matar o tempo e o sonho. O encanto está em ver que os contos se mantêm nas nossas vidas, acredito na boa história que conta os sonhos de gente que trabalha de verdade para ser feliz. Gosto de fadas, de novelas, de filmes, gosto de ouvir e de contar histórias para que a vida seja sempre encantada.

Um problema de cada vez

2011-09-20T11:12:00.000-07:00

"Suba o primeiro degrau com fé, você não precisa ver toda a escada,
só o primeiro degrau" Martin Luther King Jr. 1929-1968

"A vida é como o carro com os faróis ligados, você só vê os 60m a frente".
Autor Desconhecido

Fotos do Terceirão da Escola José Fernandes

2011-08-24T08:44:00.000-07:00

Já estamos com saudades!

Filme Alexandria com Rachel Weisz

2011-08-23T04:41:00.001-07:00

Alexandria no Brasil ou Ágora em outros países nos leva ao importante período de mudança da religião dos gregos e seus deuses para o Cristianismo, tempo em que a Biblioteca de Alexandria era um pólo de conhecimento.

A BIBLIOTECA - A Biblioteca Real de Alexandria ou Antiga Biblioteca de Alexandria foi uma das maiores bibliotecas do mundo antigo para reunir os livros de todos os povos. Ela floresceu sob o patrocínio da dinastia Ptolomaica e existiu até a Idade Média, quando foi totalmente destruída.

O FAROL DE ALEXANDRIA - O Farol de Alexandria foi mandado construir por Ptolomeu e é uma das sete maravilhas do mundo antigo. Foi construído para servir de referencial para os navegantes, na Ilha de Faros. Para servir de entrada no porto e informar os navegantes da proximidade de terras. Este tinha lugar na Ilha de Faros e, por causa do nome da ilha, todas as construções até hoje, com o mesmo objetivo, são chamadas de farol. O encarregado da construção, em 280 a.C., foi o arquiteto grego Sóstrato de Cnido.

Após finalizada a obra, a grandeza do farol chamou a atenção de todos. O Farol de Alexandria tinha cerca de 150 metros de altura, estabelecia-se sobre uma base quadrada, a qual era superada por uma torre octogonal de mármore. Acima dessa torre ficava o elemento fundamental para o farol, uma chama que ficava acesa constantemente. Havia ainda no topo do farol uma estátua de Poseidon, figura da mitologia grega responsável pelos mares. A bela e gigantesca construção foi durante muito tempo a estrutura mais alta feita pelos homens. Entretanto, no século XIV, em 1375, um forte terremoto atingiu a ilha de Faros e destruiu o Farol de Alexandria. Mais tarde, em 1480, as pedras que restaram da construção original foram utilizadas na construção de um forte, edifício que permanece até hoje no lugar do Farol de Alexandria. Em 1994, foram encontrados restos arqueológicos que compreendiam blocos de pedra e estátuas do farol por uma equipe de arqueólogos mergulhadores.

HYPATIA - Hypatia viveu em Alexandria quando o cristianismo começou dominar as outras religiões. Os estudos de Hypatia incluíram a astronomia, a astrologia, e a matemática. Referências em escrito de Synesius, um de seus estudantes, credita a Hypatia a invenção do astrolábio, um dispositivo usado para estudar a astronomia. Entretanto, outras fontes datam este instrumento ao menos um século mais cedo.
Claudius Ptolemy escreveu extensivamente sobre o uso do astrolábio plano, e o pai de Hypatia escreveu um treatise do astrolábio o que foi a base para muito do que foi escrito mais tarde na idade média. Hypatia ensinou sobre astrolábio porque Synesius fez um instrumento para que fosse usado como um formulário do astrolábio.

Nos anos próximos a 390, houve motins contra as religiões diferentes. Nessa época vivia Cyril, um líder entre os cristãos, e seu rival Orestes, o regulador civil, o qual era amigo de Hypatia. Acredita-se que Cyril espalhou boatos horríveis sobre ela para atingir seu rival. Hypatia foi atacada por uma multidão, apedrejada e morta .Mais tarde, o motim arrastou-a através das ruas.

A vida de Hypatia terminou tragicamente, porém seu trabalho de vida remanesceu. Mais tarde, Descartes, Newton, e Leibniz expandiram seu trabalho. Hypatia fez realizações extraordinárias para uma mulher em seu tempo. Os filósofos consideraram-na uma mulher de grande conhecimento e uma excelente professora.

Fonte: Wikipedia, InfoEscola e http://calculu.sites.uol.com.br/Historia/hypatia.htm

Racionalidade humana

2011-07-28T13:00:00.000-07:00

“Somente duas coisas são infinitas: O universo e a estupidez humana. E não estou seguro quanto ao primeiro.” Albert Einstein.

Quem é realmente racional? Diante dos fatos que vivenciamos todos os dias nos jornais em que são exibidos diariamente um sem fim de casos sociais, cheios de violência, preconceito, abuso, atitudes absolutamente inadimissíveis para uma criatura que se vangloria por possuir inteligência, e uma capacidade de pensar, criar e decidir.

Esta capacidade de reflexão deveria andar de mãos dadas com a HUMANIDADE dos românticos, dos solidários, daqueles que são verdadeiramente éticos, nem santos, nem bandidos, apenas seres humanos vivendo em um mundo muitas vezes cruel e injusto, e que, apesar disso, não deixa que a sua vida seja nivelada por baixo e continua a sonhar com justiça e felicidade para a construção de um mundo que busca o que for sempre o melhor para todos.

A única felicidade possível é a felicidade compartilhada. Precisamos respeitar e contribuir para a manutenção de uma boa vida, precisamos deixar o instinto explorador e multiplicar a filosofia do cuidado. Cuidar e respeitar traz felicidade e inspiração para as novas gerações.

Aprender

2011-07-23T14:07:00.000-07:00

Se você chega em um lugar com muitas dúvidas, provavelmente sairá de lá com algumas certezas, mas, se ao contrário, chegar com muitas certezas deverá sair de lá com muitas dúvidas.

Matéria sobre Geração "C" na Escola José Fernandes

2011-07-01T13:59:00.000-07:00

A entrevista sobre os alunos é a última matéria deste jornal do ISCA trabalho de Andrea Ignatti.

Festa Junina Escola "José Fernandes" Ajapi

2011-07-01T11:29:00.000-07:00

Alguns Professores da Escola José Fernandes

A Festa Junina da Escola José Fernandes aconteceu na quarta-feira(30/06)
e estava animadíssima!

Cada "click" é um acontecimento!!! rs...

Os alunos formaram a quadrilha e mostraram como é que
se esquenta uma festa!

Alunos do 1º e do 2º ano entraram na dança!

E o terceirão então... mas que capricho!

E a festa deixou muito professor com "dor nas cadeiras"! Valeu!
Esta festa vai deixar saudades!

Autonomia e amor

2011-06-22T06:53:00.000-07:00

" As pessoas são pesadas demais para serem levadas nos ombros.
Levo-as no coração"
Dom Hélder Câmara

Aristóteles: Ato e potência

2011-06-16T19:45:00.001-07:00

E poderíamos ir mais longe, separando o que é ser, do que não é. E aqui chegamos à outra grande contribuição de Aristóteles: se o ser é e o não-ser não é, como dizia Parmênides, então como é possível o movimento?

Segundo Aristóteles, as coisas podem estar em ato ou em potência.

Por exemplo, uma semente é uma árvore em potência, mas não em ato. Quando germina, a semente torna-se árvore em ato. O movimento é a passagem do ato à potência e da potência ao ato.

Ato (aquilo que já existe) – semente

Mudança das coisas se dá na passagem ato-potência.

Potência (possibilidade do vir a ser) – árvore

Acidente (algo que não ocorre sempre, às vezes, causalidade) – árvore ressecada, em função do clima seco. Porém isto não faz parte da essência da árvore.

Substância (estrutura do ser) – aquilo que é estrutural e essencial do ser.

O mundo da experiência

Platão concebia a existência de dois mundos: aquele que é apreendido por nossos sentidos - por assim dizer, o mundo concreto -, que está em constante mutação; e um outro mundo - abstrato -, o mundo das idéias, imutável, independente do tempo e do espaço, que nos é acessível somente pelo intelecto.

Aristóteles sustenta que o que está além de nossa experiência não pode ser nada para nós. Nesse sentido, ele não acreditava e não via razões para acreditar no mundo das idéias ou das formas ideais platônicas.

Para Aristóteles, existe um único mundo: este em que vivemos. Só nele encontramos bases sólidas para empreender investigações filosóficas.

Sua explicação do mundo está no próprio mundo. Finalmente, para o filósofo, a essência de qualquer objeto é a sua função.

Diz ele que, se o olho tivesse uma alma, esta seria o olhar; se um machado tivesse uma alma, esta seria o cortar.

Para Aristóteles uma coisa é o que é devido a sua forma. Como, porém, o filósofo entende essa expressão? Ele compreende a forma como a explicação da coisa, a causa de algo ser aquilo que é.

Fontes: UOL Educação e Gilberto Cotrim,

Aristóteles: As quatro causas

2011-06-16T19:44:00.000-07:00

A passagem da potência para o ato não se dá ao acaso: ela é causada

E se as coisas mudassem completamente ao acaso, não poderíamos conhecê-las.

Conhecer é saber qual a causa de algo. Se tenho uma dor de estômago, mas não sei a causa, também não posso tratar-me. Conhecendo a causa é possível saber não só o que a coisa é, mas o que se tornará no futuro. Pois, se determinado efeito se segue sempre de uma determinada causa, então podemos estabelecer leis e regras, tal como se opera nos vários ramos da ciência.

Existem quatro tipos de causas:

A causa material – a matéria de que a coisa é feita (De que é feito?)
A causa formal – é a configuração e a transformação de uma coisa em outra (Qual a forma?)
A causa eficiente – agente que produziu diretamente a coisa (Quem fez?)
A causa final – objetivo, razão de ser da coisa, vender, homenagear (Por que foi feito?)

Aristóteles: Categorias do Ser

2011-06-16T19:42:00.000-07:00

As Categorias do Ser de Aristóteles:

Em linguística, categorização é o processo pelo qual idéias e objetos são reconhecidos, diferenciados e classificados. Em linhas gerais, a categorização consiste em organizar os objetos de um dado universo em grupos, classes ou categorias, com um propósito específico.

SER (é a síntese de matéria e forma): Lápis

QUALIDADE (qualidades e defeitos): o Lápis é vermelho, mas é difícil de apontar

QUANTIDADE (muito ou pouco?): Apenas um.

RELAÇÃO (em relação ao outros): Maior que a borracha, escreve mais fraco que a caneta.

AÇÃO (pra que serve? O que faz?): serve para desenhar, pode escrever e pode ser apagado.

PASSIVIDADE (como se desgasta?): Sendo apontado, pelo uso diário e pela água que pode apodrecê-lo.

ONDE (em que lugar fica?): Está na sala de aula ou pode ser encontrado em papelarias, escritórios e casas.

TEMPO (quando e quanto tempo?): Hoje

POSSE (O que ele possui?): Borracha na extremidade

POSIÇÃO (Como ele está ou fica?): Deitado

Aristóteles - Princípios básicos de Lógica

2011-06-16T19:40:00.000-07:00

Argumento lógico:

“Todo homem é mortal.
Sócrates é homem.
Portanto, Sócrates é mortal”.

A lógica estuda a forma como pensamos de maneira sistemática os raciocínios que pretendem enunciar uma VERDADE. A lógica nos orienta a diferenciarmos o raciocínio verdadeiro do falso.

Falácia = raciocínios não válidos, que possui a aparência de válido, podendo por isso levar à sua aceitação.

Princípio da Não Contradição

A é A, não pode, ao mesmo tempo e na mesma relaçõa, se “NÃO A”

Exemplo:

Os cães são mamíferos (V)
Os cães não são mamíferos (F)

Nenhum enunciado pode ser simultaneamente, verdadeira e falso.

Princípio de Identidade

A é A ou seja o que é, é.

Identidade estabelecida de um quadrado, de um triângulo. Características físicas que os distingue dos outros, possui natureza permanente e constante. Conhecemos as coisas a partir de suas definições que as indetificam.

Princípio do terceiro excluído

A é X ou é Y e não há outra possibilidade

Como diz Cecília Meireles: “Ou se tem chuva e não se tem sol, ou se tem sol e não tem chuva! Ou isto ou aquilo: ou istou ou aquilo... e vivo escolhendo o dia inteiro!” Nas escolhas ou isto está certo ou errado e não há uma terceira alternativa. Ou é verdadeiro ou falso.

Princípio da Causalidade

Tudo o que existe ou acontece tem uma causa (razão ou motivo) para existir ou ocorrer e que tal causa pode ser conhecida por nosso intelecto.

Exemplo: Se for declarada guerra naquele país, ocorrerão mortes. Neste princípio há conexões, relações de causa e efeito entre fatos, fenômenos e acontecimentos.

Quem segue o outro

2011-06-15T15:03:00.000-07:00

Quem segue outrem não segue coisa nenhuma;
nem nada encontra, mesmo porque não procura”.
Michel de Montaigne

De onde vem a expressão "amor platônico"?

2011-06-08T05:38:00.000-07:00

Marcus Siani, via internet

Do filósofo grego Platão (428 ou 427 a.C. – 348 ou 347 a.C.), é claro. Mais especificamente de seu diálogo O Banquete, um dos textos-chaves da cultura clássica ocidental. O cenário é um jantar comemorativo em que Platão, Sócrates e outros convivas discutem as diferentes formas de amor, em busca de uma definição universal.

A conversa vai, assim, do amor mais básico, para procriação, ao que os filósofos reunidos consideram a forma mais elevada do sentimento: o amor puro, abstrato, fundamentado na parceria intelectual e espiritual. Esse seria o "amor platônico" original.

"Para Platão, o plano da experiência humana é inferior ao das idéias e dos conceitos. Por isso, o amor é tratado como um conceito, como um ideal", afirma o helenista Trajano Vieira, professor de literatura grega da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

"O platonismo teve forte influência nos primeiros séculos do cristianismo, religião que está impregnada por essa hierarquia amorosa", diz ele. "Mas é importante observar que aquilo que o senso comum entende hoje por amor platônico – o amor sem contato físico – é diferente do que está em Platão. Para ele, esse amor idealizado não exclui o contato físico e sim o transcende."

http://super.abril.com.br/superarquivo/2001/conteudo_166363.shtml

O direito de dizer e pensar

2011-06-05T14:36:00.000-07:00

"Posso não concordar com nenhuma das palavras que você diz, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las" Voltaire

É preciso lembrar-se do “Penso, logo existo” de Descartes que nos remete a uma dúvida que deve nos acompanhar durante o processo de avaliação das nossas certezas.

Não quero viver o relativismo que tudo pode, também não desejo a dúvida que não conclui, quero crer que todas estas análises nos garantem o direito de pensarmos com consciência, evitando preconceitos para uma conclusão garantida que justifique o pensar ético de um cidadão que contribui com a sociedade em que vive.

Desconecte para conectar

2011-06-02T06:26:00.000-07:00

É como eu digo para o meu filho:
"As pessoas são mais importantes do que as coisas!"
Com tantos atrativos do mundo moderno é bom tomar cuidado para não deixar o TER vir antes do SER!

Política - Empatia e Convencimento

2011-05-30T19:48:00.000-07:00

Eu sei como você se sente e uso isto a meu favor!

Famuc - Formatura 2011 Turma de Marketing

2011-05-30T19:17:00.000-07:00

FAMUC - Faculdade Municipal de Cordeirópolis

Aluno Celso, Adriano, Eu e a Dadá

Celso, Eu e a Dadá na foto de formatura desta turma querida que tive
o prazer de ministrar aulas.

Desejo a toda turma um grande abraço e muito sucesso na carreira!

Tenho ótimas lembranças de Cordeirópolis dos alunos e de todo corpo Docente, deixo
um agradecimento especial ao amigo e professor Robson pela oportunidade.

Atualmente ministro aulas na Escola José Fernandes para
o ensino Médio em Ajapi. Olha a turma aí!

Para ser mais feliz!

2011-05-29T19:33:00.001-07:00

Tente dançar como o cachorro! Boa sorte!

Motivação Daniel Godri - Cachorro e Gato

2011-05-29T19:20:00.000-07:00

Superação de Gabrielle Andersen - 1984

2011-05-29T18:41:00.000-07:00

Olimpíadas - Los Angeles 1984 - A cena mais marcante dos Jogos de 1984 foi quando a Suíça Gabriele Andersen Scheiss chegou cambaleando para completar a maratona feminina. O estádio acompanhou a cena dramática da atleta que estava contundida e exausta e nem mesmo assim desistiu da prova. Gabriele foi ovacionada após fazer os últimos 100 metros em 5min44s, terminando na 37ª colocação.

Ninguém se lembra quem venceu, mas a Suiça Gabriele entrou para a história por enfrentar os limites do seu próprio corpo em busca do objetivo de completar a prova.

Você vai dar aula hoje?

2011-05-29T14:18:00.001-07:00

Este vídeo é para aqueles alunos que perguntam: Eu tenho que ler isto? Tudo isso? Não vai dar tempo... Ahhh! Mas agora? É pra hoje?

Jesse Owens - Correndo do Racismo

2011-05-29T12:22:00.000-07:00

Jesse Owens conquistou quatro medalhas na Olimpíada de Berlim, em 1936, na casa e na cara de Adolf Hitler, o fez simplesmente graças a seus músculos e talento e ACABOU com o mito da supremacia ariana divulgada pelo nazismo.

JESSE OWENS - Seu nome de batismo era James Cleveland. Filho de um trabalhador dos campos de algodão, o negro Owens fez história em Ann Arbour, em 25 de maio de 1935, o "grande dia" do atletismo mundial: bateu cinco recordes mundiais no espaço de 45 minutos (salto em distância, recorde estabelecido pela primeira vez, com 8,13 m, e no qual havia atingido antes a marca de 8 m; 200 m livres, 200 m com barreiras e 100 m). Nos Jogos Olímpicos de Berlim de 1936, no auge da propaganda ariana do regime nazista que pretendia a consagração dos atletas brancos alemães, conseguiu o feito histórico e político de conquistar quatro medalhas de ouro (100 m e 200 m, salto em distância e revezamento 4 x 100 m). Deteve o recorde mundial dos 100 m durante 20 anos (10,2 s). Profissional lendário, correu ao lado de cavalos e cães em espetáculos de competição.

Fonte: Klick Educação

Não nascemos prontos!

2011-05-29T10:59:00.001-07:00

Convite Palestra "Não caia no conto de fadas"

2011-05-28T16:40:00.000-07:00

Fotos palestra "Não caia no conto de fadas" 2

2011-05-28T16:25:00.000-07:00

Fotos da Palestra "Não caia no conto de fadas" 1

2011-05-28T16:22:00.001-07:00

Depoimentos sobre a palestra "Não caia no conto de fadas"

2011-05-28T16:15:00.000-07:00

“Fabíola, você esteve ótima, e suas palavras foram de encontro ao que trabalhamos com os jovens em medidas sócio-educativas. Parabéns!”
Cristina Franceschini – Psicóloga da UDAM (União de Amigos do Menor) Rio Claro

“Acredito que iniciativas que venham a auxiliar o jovem a traçar um plano de vida é sempre louvável, principalmente na época atual marcada por relativismos e o predomínio da imagem sobre o conteúdo”. Carlos A. Harmetto – Professor do Sesi Rio Claro

“Motivante e reflexiva!” Diego Mello – Professor do Sesi Rio Claro

“A palestra além de motivadora, aborda o universo não só do adolescente e sim para todas as idades. Nada cai do céu, é necessário planejamento e atitude. Deixar de contar com a sorte!” Márcia Donini Almeida – Professora do Sesi Limeira.

“Foi interessante a abordagem dada aos diversos assuntos dos adolescentes (drogas, etc). Acredito que os alunos perceberam as mensagens da palestra.” Sandra R. Cardoso, Professora do Sesi Rio Claro.

“Acredito que mediante a todas as formas de conscientização aos jovens sempre sobressai o que nos chama a atenção e o que condiz com a nossa realidade. A palestra foi direta e proveitosa”. Fernanda Cristina Veloso, 17 anos – Estudante do Sesi Rio Claro.

“Leva a uma reflexão profunda, através de um novo olhar e uma releitura do mundo. Parabéns pela qualidade do trabalho que emociona”. Esclair Antonio Marchiori, Professor do Sesi Rio Claro.

“Gostamos muito da palestra, porém, seria necessário atingir os pais, pois eles estão “perdidos”na educação de seus filhos, que é resultado dessa sociedade globalizada. Parabéns Fabiola!” Elizete e Tercília – Professoras do Sesi Piracicaba.

“É muito interessante o fato de sairmos da rotina e pararmos para uma reflexão... mais interessante ainda são as pessoas que se dispõe a compartilhar com outras suas reflexões. Parabéns!”Aline Lima, Colégio Objetivo Rio Claro.

“O tema é interessante, linguagem clara, exemplos que os adolescentes vivenciam diariamente. As informações recebidas são recursos para um trabalho reflexivo com a população que atendo”.
Cleise R. C. Theodoro – Fundação CASA Rio Claro.

“Aprendi várias coisas, isso dá para a gente uma lição de vida, e é isso!” Denise de Souza Lima – 16 anos, estudante da Escola Marcello Schmidt.

“É importante não só para mim, mas para quem almeja um futuro próspero, que a mídia nos mostra um lado totalmente ilusório, é tudo desmascarado”. 13/05/2010 – Davi Rozario dos Santos – 17 anos, estudante da Escola Marciano Toledo Piza.

“Ela transmite coisas otimistas, a realidade do nosso dia a dia, nos ajudando a resolver os problemas que temos com solução automática”. 13/05/2010 – Jhon Lennon G. Guimarães – 17 anos, Estudante da Escola Marciano Toledo Piza.

“É importante porque abre a mente e começamos a pensar de outra maneira”. 13/05/2010 – Lúcia Kelly da S. Monteiro, 16 anos – Estudante da Escola Chanceller Raul Fernandes.

“É importante porque apesar de ser um assunto bastante discutido hoje, é legal assistir uma palestra com uma pessoa bastante dinâmica. Também tem coisas bastante novas que certamente não tínhamos observado antes.” 13/05/2010 – Janaína B. de Lima, 17 anos – Estudante da Escola Chanceller Rau Fernandes.

“Participei com meus educandos e vejo que, com certeza o tema ampliará o debate sobre juventude e sociedade de consumo. Permitindo uma reflexão coletiva. 13/05/2010 – Renê Mainardi, 31 anos – Artista Plástico/Arte Educador da UDAM Rio Claro.

“Apesar de eu não ter tanta ilusão na minha vida eu gostei de rever os meus conceitos”. Adriana B. Alves, 16 anos – Estudante da Escola Oscália G. C. Santos.

“Acho que a melhor parte foi a qual a palestrante disse que não podíamos acreditar em contos de fada, que eu casasse com uma mulher muito linda levaria o natural dela, a parte em que ela coloca várias celebridades e pergunta se elas são felizes, a maneira que desde pequenos o mundo impõe coisa que deveríamos usar (coisas de menino, coisas de menina), o “meu primeiro cortador de grama” ficará na lembrança. Enfim “Você pode ser o gênio porque ele faz a história acontecer”. Vou lembrar sempre disso, nunca esperar a felicidade cair do céu e sim fazê-la acontecer. E também, é claro, a forma que ela levantou o astral dos homens”. Estudante, Orlando Alarico Mendes Garcia Jr 16 anos (Guarda mirim Rio Claro, Estudante da Escola Chanceler Raul Fernandes)

“A palestra foi maravilhosa mais o que realmente me marcou foi quando você disse que não podíamos criar expectativas em cima das pessoas esse era um grande mal que eu tinha, sempre que fazia algo eu criava uma expectativa grande no que a pessoa iria dizer, e na maioria das vezes acaba-me decepcionando. Da palestra inteira houve sim muitas coisas boas, mas esse ponto foi o que marcou a minha vida e que vou levar para sempre”. Estudante, Ingrid Cristina Macedo, 17 anos - Assistiu a palestra três vezes: na Câmara municipal, no Centro Cultural “Roberto Palmari” para alunos da Escola Chanceler Raul Fernandes e na Guarda mirim de Rio Claro.

“Olha... acho que um parágrafo é muito pouco para explicar realmente a diferença que essa palestra fez. Eu captei pra mim o deixar de ser criança e crescer, perceber que a vida não é um conto de fadas em que um belo dia aparece um príncipe encantado e muda minha vida, que esperar que tudo que eu faça seja perfeito não é bom posso me decepcionar e não ser o que eu esperava. No inicio não queria assistir, mas no decorrer da palestra acabei percebendo que ela tinha sido feita pra mim, e as frases motivadoras no final do folder foram muito boas”. Estudante, Caroline Victor, 17 anos, Guarda mirim

“O que mais chamou a atenção na palestra em minha opinião foi a dinâmica que ela usou, no inicio pediu para que nós escolhessemos um personagem e no decorrer da palestra foi explicando a função dele, no final acabávamos percebendo que aquele não era o melhor personagem que poderíamos escolher. Que uma vida de princesa nos contos não é fácil. Mas o melhor a escolher seria a fada madrinha porque ela não espera acontecer, ela faz acontecer”. Estudante, Bruna Fernanda Ferreira Anselmo, 16 anos, Guarda mirim

“Foi maravilhosa! Aprendi a ter alvo em minha vida, não vai ser mais sonho, mas sim realidade. Parabéns! Tudo que os jovens precisam para melhorar o sentido da vida!”Joyce Alves de Lima da Silva, 17 anos – Estudante da Escola Zita de Godoy.

“Foi muito boa para aprendermos mais sobre nós mesmos!”Carlos Bernardo, 17 anos –Auxiliar Administrativo.

“Eu acho que a palestra fala de muitas coisas que são realmente verdades, pois as coisas que eu aprendi com os contos de fadas nunca mais esqueço e aprendi várias coisas e levo pra vida toda, e, à vezes, acho que ainda estou esperando a fada madrinha para ser feliz, mas agora irei saber diferenciar a realidade do conto de fadas” Casa das Meninas/Giselly S. Almeida, 13 anos - 28/01/2011

“Palestra de altíssimo nível motivacional, cultural e pessoal. Fez-nos refletir até que ponto devemos vivenciar nosso cotidiano como um mundo encantado” Telma N. S. Calsavar, 38 anos, Assistente Social, Faculdade Municipal de Cordeirópolis – 28/06/2010

“Eu gostei muito desta palestra foi um ótimo incentivo. Deveria ser mais divulgada nas escolas estaduais para os adolescentes” Sandra Cavalcanti da Silva, 36 anos, Cuidadora de idosos – 08/06/2010 – FAMUC

“Foi importante pelo fato de eu nunca ter atinado para este lado da motivação, ela mostrou-nos como somos de certa forma influenciados e também como os nossos sonhos são realizáveis” Stael Muniz da Silva, aposentada, 61 anos – FAMUC
“Foi sensacional, transmitiu muita motivação! Adorei! Demais!” Renata Lunardi, Operadora de Caixa, 33 anos, FAMUC

“Além da palestra, a palestrante na minha opinião foi sensacional nos transmitindo total motivação e mostrando-nos o quanto somos influciáveis e que devemos ficar atentos aos nossos sonhos e fantasias, pois a realidade é bem mais dura. Parabéns! Assim no decorrer das nossas vidas encontrássemos alguém como você!” Lucia Helena Bonifácio, 39 anos, Funcionária Pública, FAMUC – 28/09/2010

“Aprendi que atrás de um monte de problemas tem um monte de oportunidades” Eliane Aparecida de Almeida, 28 anos, Supervisora de Logística, FAMUC

“Foi muito importante, pude ver a vida com outros olhos e perceber o quanto sempre deixei que as propagandas comandassem meus sonhos de consumo. Na verdade a realidade é bem mais dura que os contos de fadas, e, naquele dia cada palavra dita me transformou em um exemplo a seguir. Deixo aqui apenas um “muito obrigado” por cada palavra dita e continue o seu trabalho que é sensacional” Raquel Silva, 23 anos, Balconista, FAMUC – 23/09/2010

O que é Ética? Por Mario Sergio Cortella

2011-05-28T15:57:00.001-07:00

Vídeo: A mulher invisível

2011-05-28T15:55:00.000-07:00

Conhece-te a ti mesmo - Sócrates e a nossa relação com o mundo

2011-05-28T15:34:00.000-07:00

A figura de Sócrates é como um divisor de águas na Filosofia Antiga, tanto que os filósofos anteriores a ele são tradicionalmente chamados de pré-socráticos.

De fato, com Sócrates há uma mudança significativa no rumo das discussões filosóficas sobre a verdade e o conhecimento. Os primeiros filósofos estavam preocupados em encontrar o fundamento (arké) de todas as coisas. Sócrates, por sua vez, está mais interessado em nossa relação com os outros e com o mundo.

Curiosamente, Sócrates nada escreveu - e tudo o que sabemos dele é graças a seus discípulos, particularmente Platão. Sócrates teria tomado a inscrição da entrada do templo de Delfos como inspiração para construir sua filosofia: Conhece-te a ti mesmo.

Para compreendermos o sentido dessa frase, segundo o filósofo francês Michel Foucault (1926 - 1984), devemos inscrevê-la em uma estratégia mais geral do cuidado de si.

Ou seja, o que Sócrates pregava era que nós devemos nos ocupar menos com as coisas (riqueza, fama, poder) e passarmos a nos ocupar com nós mesmos. Poderia objetar-se: com que propósito deveria ocupar-me comigo mesmo? Porque é o caminho que me permite ter acesso à verdade. Mas que tipo de verdade? Obviamente não é uma verdade qualquer, tal como a fórmula química da água, mas a verdade que é capaz de transformá-lo no seu próprio ser de sujeito.

É esse ato de conhecimento, capaz de promover nossa autotranscendência, de que fala Sócrates.

Conhecer a mim mesmo para saber como modificar minha relação para comigo, com os outros e com o mundo.

Como ter acesso à verdade?

Tal modificação para ter acesso à verdade, contudo, não é um ato puramente intelectual. Ela exige, por vezes, determinadas renúncias e purificações, das quais Sócrates é um exemplo.

Sócrates dizia ter recebido de Deus a missão de exortar os atenienses, fossem eles velhos ou jovens, a deixarem de cuidar das coisas, passando a cuidar de si mesmos. Tal atitude o fez dedicar-se inteiramente à filosofia e à prática dialógica (uma forma especial de diálogo, denominada maiêutica) por meio da qual ele fazia com que seu interlocutor percebesse as inconsistências de seu discurso e se autocorrigisse.

A atitude de Sócrates questionava os valores da sociedade ateniense, razão pela qual seus inimigos o levaram ao tribunal, onde foi julgado e condenado à morte. Sua morte, porém, não impediu que a questão do cuidado de si se tornasse um tema central na filosofia durante mais de mil anos - e chegasse a influenciar alguns filósofos modernos e contemporâneos.

A questão central do cuidado de si é que jamais se tem acesso à verdade sem uma experiência de purificação, de meditação, de exame de consciência - enfim, através de determinados exercícios espirituais capazes de transfigurar nosso próprio ser.

Dito de outro modo, o estado de iluminação, de descoberta da verdade, não é produto do estudo, mas de uma prática acompanhada de reflexão constante sobre minhas ações, atitudes - e de como posso modificá-las para me tornar uma pessoa melhor. É como se a vida fosse uma obra de arte em que nós vamos nos moldando, nos aperfeiçoando no decorrer da existência.

A difícil busca da verdade

Atualmente, estamos distantes dessa perspectiva socrática do cuidado de si. A ciência moderna está preocupada com a produção e acumulação de conhecimentos.

Mas quando nos perguntamos: para quê acumulamos e produzimos conhecimento? A resposta é simplesmente: para aumentar infinitamente nosso conhecimento. Entramos, assim, numa corrida sem fim, em que nunca nos questionamos se isso realmente está trazendo os benefícios prometidos.

Claro que a tecnologia traz inegáveis benefícios, mas não parece que as pessoas, atualmente, estejam mais felizes. Pode-se alegar, no entanto, que não é papel do conhecimento e da ciência promover a felicidade humana - e que, talvez, conhecimento e ciência tenham a única função de contribuir para a concentração de poder e dinheiro nas mãos de alguns uns poucos.

Sócrates, porém, via a busca da verdade como um caminho de ascese, pois, quando cuidamos de nós mesmos, modificamos nossa relação com os outros e com o mundo.

Mergulhados em preocupações com a aparência e o consumo, pensamos estar cuidando de nós mesmos, quando na verdade estamos nos perdendo em meio às coisas. É preciso conhecer a si mesmo para não perder-se. Claro que você não vai encontrar toda verdade em si mesmo, mas, pelo menos, a única verdade capaz de salvá-lo.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/filosofia/conhece-te-a-ti-mesmo.jhtm

Uma maneira de pensar o mundo

2011-05-28T15:31:00.000-07:00

A filosofia não é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. A filosofia é uma maneira de pensar e é também uma postura diante do mundo.

Antes de mais nada, ela é uma forma de observar a realidade que procura pensar os acontecimentos além da sua aparência imediata. Ela pode se voltar para qualquer objeto: pode pensar sobre a ciência, seus valores e seus métodos; pode pensar sobre a religião, a arte; o próprio homem, em sua vida cotidiana.

Uma história em quadrinhos ou uma canção popular podem ser objeto da reflexão filosófica. Há alguns anos, foi publicado no Brasil, um livro chamado "Os Simpsons e a Filosofia", que tratava das questões filosóficas implícitas no famoso desenho animado da TV.

Como o próprio Bart Simpson, a filosofia é um jogo irreverente que parte do que existe, critica, coloca em dúvida, faz perguntas importunas, abre a porta das possibilidades, faz entrever outros mundos e outros modos de compreender a vida.

Uma disciplina indisciplinada

Por isso, a filosofia incomoda, pois ela questiona o modo de ser das pessoas, das sociedades, do mundo. Discute as práticas política, científica, técnica, ética, econômica, cultural e artística. Não há área onde ela não se meta, não indague, não perturbe. E, nesse sentido, a filosofia pode ser perigosa ou subversiva, pois pode virar a ordem estabelecida de cabeça para baixo.

Quando surgiu entre os gregos, no século 6 a.C., a filosofia englobava tanto a indagação filosófica propriamente dita, quanto aquilo que hoje é chamado de conhecimento científico. O filósofo refletia e teorizava sobre todos os assuntos, procurando responder não só ao porquê das coisas, mas, também, ao como, ou seja, ao modo pelo qual elas acontecem ou "funcionam".

Euclides, Tales e Pitágoras, por exemplo, foram filósofos que também se dedicaram ao estudo da geometria. Aristóteles, por sua vez, investigou problemas físicos e astronômicos, na medida em que esses problemas também interessavam à cultura e à sociedade de sua época.
O saber científico
Só a partir do século 17, com o aperfeiçoamento do método científico - baseado na observação, na experimentação e matematização dos resultados -, a ciência tal qual a entendemos hoje começou a se constituir, como uma forma específica de abordagem do real que se destacava ou desprendia da filosofia propriamente dita.

Afastando-se da filosofia por se tornarem mais específicas, apareceram pouco a pouco as ciências particulares, que investigam determinados aspectos da realidade: à física interessam os movimentos dos corpos; à biologia, a natureza dos seres vivos; à química, as transformações das substâncias; à astronomia, os corpos celestes; à psicologia, os mecanismos do funcionamento da mente humana; à sociologia, a organização social, etc.

O conhecimento fragmenta-se entre as várias ciências, pois cada uma se ocupa somente de uma parte do real. Estudam os fenômenos que pertencem à sua área específica e pretendem mostrar como estes ocorrem e como se relacionam com outros fenômenos. A posse do conhecimento sobre os fenômenos naturais e humanos gera a possibilidade de prevê-los e controlá-los.
Integração e totalidade
Por outro lado, a filosofia trata dessa mesma realidade, só que - em vez de separá-la em conhecimentos particulares e estanques - considera-a no interior da totalidade de fenômenos, ou seja, procura enxergar a realidade a partir de uma visão de conjunto. Qualquer que seja o problema, a reflexão filosófica considera cada um de seus aspectos, relacionando-o ao contexto dentro do qual ele se insere e restabelecendo a integridade do universo humano.

Sob o ponto de vista filosófico, por exemplo, é impossível considerar os problemas econômicos do Brasil somente a partir de princípios de economia. É necessário relacioná-la com os interesses das diversas classes sociais, os interesses políticos, os interesses nacionais, etc.

Um país economicamente instável é um país política e socialmente instável. Já para a ciência econômica, estrito senso, isso não vem ao caso. Seu foco é verificar como a inflação ou a recessão funciona para poder controlá-la, independentemente dos reflexos que esse controle tenha para a sociedade. (Evidentemente, estamos falando das coisas teoricamente, e portanto podemos isolá-las. Na prática, nem sempre é assim que isso ocorre. O alemão Karl Marx fez da economia um elemento essencial de sua doutrina filosófica).

Perguntas e mais perguntas

Por isso, sem desmerecer o conhecimento especializado das várias ciências, a reflexão filosófica é sempre - mais do que necessária - obrigatória. Cabe ao filósofo refletir sobre o que é ciência, o que é método científico, qual a sua validade e seus limites.

A ciência é realmente um conhecimento objetivo? O que é a objetividade e até que ponto um sujeito histórico - o cientista - pode ser objetivo, isto é, isento de interesses pessoais? Cabe ao filósofo, também, refletir sobre a condição humana atual: o que é o homem? O que é liberdade? O que é trabalho? Quais as relações entre homem e trabalho? É possível existir uma outra ordem social?

A própria escola é alvo de reflexão filosófica. A educação pressupõe uma visão do homem como um ser incompleto, que pode ser aprimorado, educado, ao contrário dos animais, que não precisam ser educados, pois orientam-se pelos instintos. Só os educamos, ou domesticamos, para acomodá-los às nossas necessidades humanas.

O caso dos homens é diferente, sem dúvida, mas, para que o ser humano é educado? Para o exercício da liberdade e da responsabilidade ou só para se inserir na ordem estabelecida? Em outras palavras, a educação ocorre para cada homem saber pensar por si próprio ou para aceitar as regras que outros pensaram para ele?

A filosofia quer encontrar o significado mais profundo dos fenômenos. Não basta saber como funcionam, mas o que significam na ordem geral do mundo humano. A filosofia emite juízos de valor ao julgar cada fato, cada ação em relação ao todo. A filosofia vai além daquilo que é, para propor como poderia ser. E, portanto, indispensável para a vida de todos nós, que desejamos ser seres humanos completos, cidadãos livres e responsáveis por nossas escolhas.

Antonio Carlos Olivieri é escritor, jornalista e diretor da Página 3 Pedagogia & Comunicação.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/filosofia/pensamento-filosofico-uma-maneira-de-pensar-o-mundo.jhtm

Reflexão Filosófica

2011-05-28T15:28:00.000-07:00

Características do pensamento filosófico: O trabalho do filósofo é refletir sobre a realidade, qualquer que seja ela, descobrindo seus significados mais profundos. Porém, como se faz isso?

Em primeiro lugar, é preciso estabelecer o que é reflexão. Refletir é pensar, considerar cuidadosamente o que já foi pensado. Como um espelho que reflete a nossa imagem, a reflexão do filósofo também deixa ver, revela, mostra, traduz os valores envolvidos nas coisas, nos acontecimentos e nas ações humanas.

Para chegar a isso, segundo o filósofo e educador Demerval Saviani, a reflexão filosófica deve possuir as seguintes características:

Radicalidade - ou seja, chegar até a raiz dos acontecimentos, isto é, aos seus fundamentos; à sua origem, não só cronológica, mas no sentido de chegar aos valores originais que possibilitaram o fato. A reflexão filosófica, portanto, é uma reflexão em profundidade.
Rigor - isto é, seguir um método adequado ao objeto em estudo, com todo o rigor, colocando em questão as respostas mais superficiais, comuns à sabedoria popular e a algumas generalizações científicas apressadas.
Contextualidade - como já se disse antes, a filosofia não considera os problemas isoladamente, mas dentro de um conjunto de fatos, fatores e valores que estão relacionados entre si. A reflexão filosófica contextualiza os problemas tanto verticalmente, dentro do desenvolvimento histórico, quanto horizontalmente, relacionando-os a outros aspectos da situação da época.

Assim, embora os sistemas filosóficos possam chegar a conclusões diversas, dependendo das premissas de partida e da situação histórica dos próprios pensadores, o processo do filosofar será sempre marcado por essas características, resultando em uma reflexão rigorosa, radical e de conjunto.

Antonio Carlos Olivieri é escritor, jornalista e diretor da Página 3 Pedagogia & Comunicação.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/filosofia/pensamento-filosofico-uma-maneira-de-pensar-o-mundo.jhtm

Filme: "Os delírios de consumo de Becky Bloom"

2011-05-28T15:25:00.000-07:00

Desejo e consumo

Filme: Geração, Juventude e Consumo

2011-05-28T15:19:00.002-07:00

Filme: Epicuro parte 3

2011-05-28T15:19:00.001-07:00

Filme: Epicuro Parte 2

2011-05-28T15:18:00.001-07:00

Filme: Epicuro e a felicidade - parte 1

2011-05-28T15:17:00.000-07:00

Indicação de Filme: "Os delírios de consumo de Becky Bloom"

2011-05-28T15:14:00.000-07:00

Assunto: Consumo alienado

Discurso da Professora Amanda Gurgel

2011-05-28T15:13:00.001-07:00

Abaixo o conhecimento! por Alexandre Garcia

2011-05-28T15:11:00.000-07:00

Antes de invadir a Universidade de Salamanca, o general falangista Milán Astray encerrou uma discussão com o reitor Miguel de Unamuno com o grito: "Abaixo a inteligência!".

O Brasil parece hoje tomado por falangistas que têm medo de livros, de escolas, de conhecimento. Bibliotecas estão abandonadas. Escolas malcuidadas.

Professores malformados. Alunos semianalfabetos, ainda que tenham diploma de curso superior. O mérito está sendo abolido, substituído por cotas e por aprovação de ano automática. E agora o MEC referenda um livro, distribuído a quase meio milhão de alunos, que apoia o falar errado: "O livro ilustrado mais interessante estão emprestado".

O governo não se importa de contrariar a Constituição que estabelece o Português como a língua oficial do Brasil. Quer abonar o patoá.

Ironicamente, o livro se chama "Por uma Vida Melhor". Como terá vida melhor alguém que, não aprendendo a língua, não vai se comunicar direito, nem vai conseguir um bom emprego sem se expressar da forma correta? Quem vai à escola é para aprender, e não para ser vítima da esquizofrenia do politicamente correto. A ideia é liberar o falar errado; fale errado sem medo. Sim, sem medo.

Depois se dane, porque você foi nivelado por baixo e terá uma vida sempre nivelada por baixo. Porque se você crescer intelectualmente, tiver mais acesso ao conhecimento, vai querer pensar, tirar conclusões e deixará de votar em demagogos, populistas e mentirosos.

O professor Evanildo Bechara, mestre de todos nós que amamos o nosso País e, em consequência, amamos a língua que nos distingue, afirma que "se o professor diz que o aluno pode continuar falando 'nóis vai', porque isso não estaria errado, então esse é o pior tipo de pedagogia.

Se um indivíduo vai à escola, é porque busca ascensão social e isso demanda da escola que lhe ensine novas formas de pensar, agir e falar".

Aqui, a esquizofrenia da frustração pretende uma espécie de bestificação social. Todo somos iguais e todos somos as mesmas bestas. Vai para onde o Brasil desse jeito? A China sabe aonde vai. Há 320 anos manda multidões de jovens para os Estados Unidos, para fazerem pós-graduação. Nas escolas chinesas, o ensino é rígido, é competitivo e premia o mérito.

O Brasil despreza esses três meios de se obter sucesso futuro. E fica cada vez pior.

Agora estão terminando o fundamental sem estarem alfabetizados. Os especialistas dizem que no segundo ano já deveriam estar alfabetizados.

Quando fiz o primário em grupo escolar, estávamos alfabetizados no primeiro ano. No segundo já interpretávamos leitura, dividíamos e multiplicávamos. Também plantávamos horta para a merenda escolar, sem medo de sujar as mãos com barro e mexer em minhocas, ó ausentes pais urbanos!

Fonte: http://arquivoetc.blogspot.com/2011/05/abaixo-o-conhecimento-alexandre-garcia.html

Pré-Socráticos: Anaxágoras – o Nóus

2011-05-28T15:06:00.000-07:00

Anaxágoras nasceu na cidade jônica de Clazômenas por volta do ano de 500 a.C. Afirmou que a Natureza é eterna e por isso não pôde ser nem criada e nem pode ser destruída. Fazia parte daqueles que acreditavam em uma pluralidade de elementos constituintes dos seres.

Conforme Anaxágoras, cada coisa surge quando vários elementos se agregam, e desaparecem quando esses se separam. Ele pensava que as coisas ou seres eram compostos com qualidades semelhantes que, ao serem dividas ao infinito, se repetiam em cada porção. A esses elementos-qualidades, que associadas geram o ser, Anaxágoras chamou de Noûs (espírito, pensamento, inteligência).

O Noûs é o princípio ou arché de todas as coisas. É ele que fornece as leis do pensamento que se sobrepõe aos sentidos para conhecer e governar o universo. É preciso entender que o pensamento está nas coisas também, não é algo separado delas. Tudo tem causa e essa é sempre natural, física, ainda que o espírito aqui seja concebido materialmente.

Por exemplo: em um fio de cabelo, por menor que seja a partícula que o divide, nela contém todos os elementos do universo. “Tudo está em tudo”, afirmou Anaxágoras. E com isso, o Noûs é a matéria, a substância que causa tanto a agregação quanto a separação dos elementos que constituem os seres.

Por seu pensamento inovador, Anaxágoras foi acusado de impiedade (por não crer nos deuses) e condenado à morte, mas conseguiu fugir antes de ser pego. Os deuses eram descartáveis, segundo o filósofo, justamente porque o essencial para que cada coisa existisse já estava contido no Noûs.

Pré-Socráticos: Empédocles – fogo, terra, água e ar

2011-05-28T15:05:00.000-07:00

Deve-se a Empédocles a descoberta de que o ar é uma substância distinta do espaço vazio. Identificou quatro substâncias básicas, que ele chamou de raízes: a água, a terra, o fogo e o ar. Tudo se consiste desses quatro elementos, e as transformações que advêm a eles seriam visíveis a olho nu.

Essas substâncias são eternas, imutáveis. Jostein Gaardner afirma que talvez Empedócles tenha visto uma madeira queimar, alguma coisa aí se desintegra. Alguma coisa na madeira estala, ferve, é a água, a fumaça é o ar, o responsável é o fogo, e as cinzas são a terra. As verdades não seriam mais absolutas, como nos eleatas, mas proporcionais à medida humana. As coisas são imóveis, mas o que percebemos com os sentidos não é falso. Duas forças atuariam nas substâncias, o amor e o ódio. O amor agiria como força de atração e união, o ódio como força de dissolução. Em quatro fases, existe a alternância do amor e do ódio. Estabelece um ciclo, com a tensão da convivência dessas forças motrizes.

Empédocles dizia que alguns animais vêem melhor de dia do que de noite, e vice versa. O pensamento se produz com a sensação.

Admitiu a multiplicidade de itens de uma criação, como um pintor que mistura diferentes pigmentos em sua obra. Fala muito da deusa do amor Afrodite, portadora da vida e da beleza. Em sua filosofia todos os animais têm pensamentos. A inteligência cresce de acordo com os dados sensoriais do tempo presente.

Hegel afirma que para Empédocles, outros elementos que não os quatro básicos, não são em si e para si. Não poderíamos visualizar o mundo sem os quatro elementos básicos. Nietzsche traça um perfil de Empédocles: cabelos longos, sandálias de couro nos pés e uma coroa na cabeça. Com vestido cor de púrpura. É um filósofo trágico, pessimista, ativo. Queria provar que era um deus, atribuía-se qualidades místicas. Todos os movimentos, segundo ele nasceram de uma natureza não mecânica, mas levam a um resultado mecânico.

Conta a lenda que se atirou no vulcão Etna para provar que era um deus.Demócrito – átomos imutáveis

Pré-Socráticos - Xenófanes - terra

2011-05-28T15:04:00.000-07:00

Na última metade do século 6 a.C., pontificou outro grande filósofo: Xenófanes de Colofão. Para ele, o conhecimento é uma criação humana. Nós jamais conhecemos a verdade, mas vamos nos aproximando dela, à medida que aprendemos mais e vamos mudando nossas ideias, à luz do que aprendemos.

Para Xenófanes, o elemento primordial (a Arché) é a Terra. A partir do elemento Terra, Xenófanes desenvolve a sua Cosmologia. Xénofanes foi um grande crítico de seu tempo, pois ele combateu acirradamente a concepção antropomórfica (forma humanas) dos deuses e defende um deus único, distinto dos homens, isto é, em nada esse deus pode se assemelhar aos aspectos ou formas humanas. Esse deus seria não-gerado, eterno, imóvel, puro pensamento, e que age através de seu pensamento..

"Mas se os bois, os cavalos e os leões tivessem mãos ou se fossem capazes como os homens de pintar obras com as mãos, os cavalos como os cavalos, os bois como os bois pintariam o aspecto dos deuses, e fariam o corpo deles tal qual cada um deles o tem." (Fragmento15)

Esta reflexão sobre os deuses é uma das mais conhecidas entre os pensamentos que chegaram até nós do filósofo Xenófanes, que nasceu em Colofão, na Jônia, mas foi forçado, por volta dos 25 anos, a deixar sua cidade natal para escapar aos persas.

Ficou famoso com os ataques aos poetas Hesíodo(Teogonia – origem dos deuses) e Homero (aventuras dos Heróis) e aos pensadores Tales, Pitágoras e Epimênides. Nos fragmentos 173 a 175, Xenófanes afirmou a existência de um só Deus, sem forma e pensamento humanos, imóvel e onipotente, mostrando que suas desconfianças lançadas sobre os mitos não visavam extinguir o pensamento religioso, ou a forma mítica em si, mas tão somente a falta de propriedade desse tipo de narrativa em abordar questões religiosas, morais ou, por extensão, tudo aquilo que fosse passível de ser contradito por um discurso "verdadeiro".

Com sua filosofia “panteísta” (o panteísta especula que tudo o que existe é manifestação divina, autoconsciente), dedicou-se a demonstrar a unidade e perfeição de Deus e exerceu influência sobre a escola filosófica da cidade de Eléia, nos séculos posteriores, que se tornaria célebre por grandes filósofos como Parmênides e Zenão.

Pré-Socráticos - Zenão de Eléia – o ser é uno e imóvel

2011-05-28T15:03:00.002-07:00

Foi considerado por Aristóteles o inventor da dialética, no sentido de diálogo que parte das premissas do adversário e o põe em contradição, numa posição insustentável. Defendeu as teorias do ser de seu mestre, Parmênides, contra os seus adversários, notoriamente os pitagóricos, que pregavam o ser múltiplo e divisível. O infinito não pode ser percorrido num tempo finito, só em um tempo infinito. Seus argumentos ficaram conhecidos como paradoxos de Zenão.

"Se Deus é o mais poderoso de tudo, então Ihe é próprio que seja um; pois, na medida em que dele houvesse dois ou ainda mais, ele não teria poder sobre eles; mas enquanto Ihe faltasse o poder sobre os outros não seria Deus. Se, portanto, houvesse mais deuses, eles seriam mais poderosos e mais fracos um em face do outro; não seriam, por conseguinte, deuses; pois faz parte da natureza de Deus não ter acima de si nada mais poderoso; pois o igual não é nem pior nem melhor que o igual - ou não se distingue dele. Se, portanto, Deus é e se ele é de tal natureza, então só há um Deus; não seria capaz de tudo o que quisesse, se houvesse mais deuses".

Paradoxo de Aquiles: o mais lento na corrida jamais será alcançado pelo mais rápido, pois o que persegue deve sempre começar a atingir o ponto de onde partiu o que foge. Outro argumento pretende afirmar que uma flecha está em repouso ao ser projetada. É a conseqüência da suposição de que o tempo seja composto de instantes.

Ele demonstra que quando há o múltiplo, há o grande e o pequeno. Quando grande, o múltiplo é infinito, segundo a grandeza.

Para Hegel, a dialética de Zenão possui mais objetividade que a atual. Ele ainda se conteve com os limites da metafísica.

Segundo muitas lendas, tornou-se célebre em sua morte, quando salvou um Estado de seu tirano, sacrificando sua vida, pois foi torturado e não delatou seus companheiros de conjura. Por isso foi assassinado.